感到眼乾與白內障應該無太大關係。其實有很多原因導致眼乾，例如睡眠時間足夠與否、有否配戴隱形眼鏡及配戴習慣，這些都有機會是導致眼乾的原因。如有懷疑，建議接受全面眼科視光檢查，由眼科視光師作出判斷及建議，或回到所屬之醫生再作檢查。
你好.我懷疑視網膜脫落.這有這方面檢查嗎？
建議可作全面眼科視光檢查，當中包括放大瞳孔檢查，眼科視光師會透過放瞳後詳細檢查視網膜實際狀況，再作判斷及建議。
本人最近兩個月有了飛蚊症，醫生散瞳看了話，退化飛蚊，最近往上看藍天時，除了看到飛蚊外，仲覺得藍天上有許多小小的白點，會四處亂走的！？請問這是正常的嗎？（以前不覺得）
有機會是光反射看見血管裡的細胞，是正常現象。一般而言，出現飛蚊是眼睛隨年齡增長而退化的正常徵狀，無需作特別處理。但若飛蚊在短時間內突然出現大量或增加，或見到閃光，則擔心有視網膜病變或脫落的徵狀，建議盡快找眼科視光師作全面眼睛檢查。
父親現年六十有八。聽說佢其中－隻眼若見較強日光或燈光後會有一撻撻視力模糊，但平時看電視電腦屏幕卻無此徵狀。而持續近大半年。平時讀報有戴眼鏡。之前有飛蚊癥狀。請問有沒有慨念應從那病症着手留意或檢查？
根據閣下描述有可能是看光亮的東西後的殘影，亦有可能是飛蚊症的徵狀，建議閣下作全面眼睛檢查以排除視網膜疾病的可能性。一般而言，出現飛蚊是眼睛隨年齡增長而退化的正常徵狀，但若飛蚊在短時間內突然出現大量或增加，或見到閃光，則擔心有視網膜病變或脫落的徵狀，建議盡快找眼科視光師作全面眼睛檢查。
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《親子王－健康童年》兒童壞眼習慣
兒童在學習過程中，約百分之八十的知識是透過視像吸收，小朋友需要一個良好的視覺系統，才可有效接收資訊、理解及運用。時常會聽到家長勸小朋友要好好保護眼睛，別弄壞雙眼。究竟是否真的會「弄壞」？
視物距離過近
最常聽到家長説，讀畫寫字時太近（趴住做功課）會變近視，這也是有可能的，要知道物件放得愈近眼睛，眼睛便要用更大的調節力才看得清晰，長時間過度用力調節，眼球拉長的機會便愈高，增加深近視的機會。
環境光綫不足
充足的光綫下，瞳孔會收縮，景深會增加，特別是看近的東西時，可減少調節幅度，舒緩睫狀肌的負擔。相反，光綫不足下，調節幅度相對曾提高，睫狀肌的負擔也相對提高，亦有機會增加加深近視的可能。
過度用眼忽略休息
學童每天溫習功課時間長，有時候會忘記讓眼睛休息，再加上手提電子產品的普及，小朋友一放下書本便連忙玩電子產品，眼睛沒時間休息，跟上述的情況一樣，會增加近視的機會。
缺少戶外活動
香港居住環境跟西方國家相比較為狹窄，加上功課繁多，小朋友眼睛很大機會過度用神，而缺乏可讓眼睛放鬆的機會，如多作戶外活動。有研究指出，若小朋友缺乏戶外活動，變近視或近視增長的速度會較有充足戶外活動的小朋友高。
用手捽眼易傷眼
如出現其他眼睛問題，也可能跟以下的生活習慣有關，如經常用力用手捽眼有機會令散光增加。要知道散光是跟眼球眼角膜形狀有關，經常捽眼會令角膜形狀改變，散光便有機會出現或增加。再者，用手捽眼更有可能弄傷眼睛，增加感染發炎的機會。
個案分享
曾有一名七歲男孩，在四歲初次驗眼已開始有近視，需要佩戴眼鏡。其後可能由於愛好閱讀及喜歡玩手提電話，五歲時近視度數已增加了一百度，上了小學，功課開始多，幾個效應加起來，於六歲時已有三百度近視。
之後經眼科視光師提醒，調整生活習慣及少用電子產品後，再加上注重戶外活動，到了六至七歲時期間，近視增長開始放緩，那年只增加了二十五度。可見生活習慣對近視度數的重要性。
《Classroom – 醫療保健》眼睛也會過度活躍或失調？
小朋友要有良好的視覺系統，除了度數及視力外，眼睛遠近的調節能力也是十分重要。調節能力是眼睛對焦（focus）的能力，眼睛的睫狀肌是負責對焦。當眼睛望遠處時睫狀肌會放鬆，而望近處時會用力調節。
有調節能力問題的小朋友主要有以下的可能性：
- 調節能力過度活躍
小朋友的睫狀肌很有力，有些小朋友長時間近距離用眼，睫狀肌不能放鬆，令小朋友的遠視力受影響，誤以為有近視。 - 調節能力不足（或不穩定）的症狀：
睫狀肌對焦有困難或睫狀肌力度不足，令小朋友近視力受影響，容易感到疲勞，症狀與老花相似。小朋友閱讀時會感到糢糊，他們會不斷改變閱讀距離，集中力不足，以及在辨認字體畫數會有困難。 - 焦點轉移效率
除了調節能力的幅度外，遠近調節的轉移效率也是十分重要。因為小朋友上課時抄黑板時需要不斷將焦點由遠至近或近至遠轉移。如果遠近調節轉換時需要較長時間對焦便代表調節能力的轉移效率出現問題。而症狀會包括轉焦點時會先感到糢糊然後慢慢才變清，以及抄寫緩慢，容易有錯，和反應比較遲緩。
有調節能力問題可以透過視覺訓練去改善，包括交互觀看「遠處」物體與「近處」物體的訓練以及利用不同的鏡片訓練來加強調節能力的幅度和效率。
每位小朋友調節能力問題的成因或情況會有所不同，因此要徵詢眼科視光師的意見，根據需要，選擇適合的處理方案。
《親子王 – 健康童年》兒童各式視檢方法
不少應診者都會詢問他們的小朋友多大，才能進行眼睛檢查﹖一般來說，建議滿三歲便應進行首次檢查。
取決因素
1. 在醫療範疇裏，很多身體狀況可以用多於一種方法去測量，例如我們可以用口腔、耳朵鼓膜、腋下、前額等不同部位探測體溫。每種方法所使用的儀器操作難度和讀數速度有異，文化背景、檢查目的、場所、經濟條件也會影響我們最終選擇哪種方式。
2. 一般來說，我們把能在合理情況下提供較高準確性(Validity)和重複性(Repeatability)的方法，定為標準診斷方法(Gold standard)，而眼科驗光步驟的標準就是主觀念驗光(Subjective refraction)，利用應診者口述視覺系統所見去量化屈光狀態。
學齡兒童(六歲或以上)
這個組別大多已有與成年人相若的理解和專注力，適合使用主觀驗光配合標準的視力檢測表、如Snellen視力表、LogMAR視力表等。眼科視光師亦可因應兒童的能力調整檢查的嚴謹程度。
學前兒童(三至六歲)
1. 兒童約在三歲才開始學習透過語言去理解和表達，專注力和認知能力亦有限。勉強進行主觀驗光可能要花很多時間仍只能得出一個不太可信的結果。這時我們應轉用客觀驗光(Objective refraction)，把檢查重心由應診者的反應移至眼科視光師身上。客觀驗光最常用的方法是檢影法(Retinoscopy)，以照射、觀察及調整視網膜反射 出來的光綫形態，直至整個光學系統平衡為止。
2. 視力方面亦會轉用有限度選擇的視力表，以減少溝通謬誤，例子有HOTV視力表(只有H、O、T和V四個字母選擇)、Lea圖案視力表(辨認圖案)Tumbling視力表(辨認方向)。
幼兒(三歲或以下)
1. 幼兒無法利用語言溝通，專注力更為短暫，驗光步驟同樣依賴客觀方法，由眼科視光師主導。
2. 量度視力時會以配對圖案或文字取代口述答案，有時為進一步減低溝通造成的失誤，甚至會不採納幼兒的答覆，轉而直接觀察他們看東西的行為，如使用優先法注視法(Preferential looking)，同時展示圖像和空白圖案，由眼科視光師判斷幼兒能否因看到圖案而首先注視，直至無法分辨線條過於細緻的圖案為止。
3. 視動眼震(Optokinetic response)亦是另一種推斷視力方法，觀察幼兒眼睛能否辨識並跟隨印有不同密度條文的滾輪，進行眼球震顫活動。
請問怎樣預防或治療飛蚊症? 另外,長期對電腦螢幕,眼睛出現閃光1小時後閃光散退,但出現頭痛是什麼病症?有沒有立即舒緩方法? 謝謝!
飛蚊本身是病徵的一種而不是疾病，不需要作特別的處理，如果飛蚊持續或數量出現變化，建議作全面眼科視光檢查，排除視網膜出現穿孔或脫落的可能性。舒緩長期使用電腦引致的眼睛疲勞可以每隔20-30分鐘望遠距離的景物或閉上眼休息一下。
《星島日報 – 保健至「專」》勿單靠補充劑護黃斑點
須知道黃斑退化病變的高危因素中存有一定的不能控制因素，即是老化、種族及遺傳等，能控制的因素則為吸煙、「三高」及紫外/藍光等。坊間常有宣傳指，攝取葉黃素、玉米黃素、花青素、維他命C、D、E及鋅質等來護眼，並愛以含有這類成分濃度高的補充劑來對抗黃斑退化病變，筆者對此做法甚有保留。眼睛的黃斑點內含有兩種黃色素，分別來自葉黃素及玉米黃素。這兩種色素具有抗氧化和過濾有害藍光功能，對於保護眼睛健康起重要作用。因為人體不能自行製造這兩種色素，必須從食物當中吸收，而深綠色或紅黃色蔬菜，大部分都含葉黃素和玉米黃素，例如西蘭花、枸杞、羽衣甘藍等。
必須諮詢醫護意見
日常飲食中，人體如攝取足夠的抗氧化成分及礦物質，其實已可防禦體內的自由基把眼睛的細胞氧化，有效延緩某些眼睛退化性疾病，包括黃斑退化病變。雖然有研究顯示，特別配方劑量及組合的葉黃素、玉米黃素和維他命，有助延緩黃斑點退化，而主要是針對早期至中期的乾性年老黃斑點退化，但如屬濕性或深近視性的黃斑點病變，作用則不大。
葉黃素屬於水溶性，攝取過多，會自行排出體外，故服用高劑量的葉黃素補充劑，亦不一定奏效，而且保護黃斑細胞的特別配方維他命，並非受管制的藥物，所以服用前更應先諮詢醫護意見。至於脂溶性的維他命如A及E，若不慎過量攝取，更會累積在體內產生毒性。如本身沒缺乏某類營養素，或沒該種眼病，這類補充劑對視力不會有額外幫助。筆者認為只要飲食大致均衡，日常進食不同種類蔬果，基本上已可從食物中攝取足夠護眼素，毋須額外吃補充品。
