勿忽略学习视觉

视觉上人体五感之一，在日常的学习过程中视觉尤其重要，专家称大约八成的学习资讯是儿童透过视觉学习得来的。

视觉功能

学习时需要运用的视觉功能颇多，特别是以下所述的几项视力：

1. 视力：学习视觉的最基本要求，看黑板时要有清晰的看远距视力，閲读课本丶绘画丶做家课时要良好的近距视力。良好的视力帮助学童发展观察力，看清对方表情亦有助社交礼仪的培养。屈光不正是视力模糊的最常见原因，如近视丶散光丶屈光参差（俗称鸳鸯眼）等，都会影响学习，例如把「睛」和「晴」字看错，或把「here」当成「 hero」或「hare」等。
2. 调节能力：学生需要看清黑板，亦需要抄写记录资料在笔记簿上，视点要准确地於黑板与笔记簿之间作频繁的焦点转移，才能跟得上老师讲课的步伐。
3. 双眼协调：若学童有双眼不协调，如间歇性斜视，双眼对焦反应或会较慢，影响抄写的速度，甚或出现重影丶头痛等问题。
4. 眼球运动能力：良好的眼球运动能力配合灵敏的手眼协调，使学童进行球类运动时，能够准确抛接，绘画时轻松画出直綫和几何图案等。
5. 视觉认知：视觉认知是靠视觉来分辨特徵丶归纳类比丶记忆与运用的能力。视觉认知功能不足患者容易混淆字形相近的字词，对辨认相同或有细微差别的字时显得困难，亦会将字或词语倒转读写，如混淆「b」丶「d」「sw」丶「 was」等。

视力左右阅读兴趣

笔者曾遇到患有斜视的学童，幸好孩子的父母及早带其求诊，经过一段时间的视觉训练後，改善了双眼协调功能。

据家长表示，现在孩子对於阅读的兴趣，大大提升。在此希望各家长多加留意小孩有否在学习视觉上出现困难。如有疑问，应尽早谘询眼科视光师。